为充分调动我校教师开展课堂教学改革的积极性，全面了解高二年级教学现状，进一步提高课堂教学的实效性。全面贯彻落实学校提出的关于课堂教学“低起点、高落点”的基本原则和“抓两头、促中间”的基本理念，深入推进“一线六步”教学模式，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促使青年教师健康成长，决定开展“高二级教学月”活动。现安排如下：

一、组织领导

组  长：雷升 

副组长：张多顺 

成  员：杨雪辉 胡汉东 张淦 梁兵兵 魏小勇 豆强红 陈芳 马亮 高喜明 各教研组长 高二级各备课组长

二、活动时间

第5周召开“高二教学月”启动安排会；第6-8周听课观摩；第7周进行作业、教案检查，并向学生发放问卷调查表，了解教情、学情；第9周进行总结反馈。

三、活动安排

（一）听课观摩

1.授课教师课前要认真备课，精心设计教学环节。要贯彻“低起点、高落点”的基本原则和“抓两头、促中间”的基本理念，凸显“一线六步”教学模式，同学科教师要在备课组长的协调下对上课老师的教学设计提出意见与建议，充分发挥集体备课作用。

2.上课教师要严格按照安排表，事先调整好课程节次（下午自习上课时间：17：20—18：00），提前组织好学生，准时上课。

3.听课当天，高一、高二级备课组全体教师必须参与听课活动（听课内容统一记录在“高二教学月”活动听课记录表上面），各教研组长负责考勤及相关听课事宜，教导处、年级组的班子成员分学科全程参与，并做好督导检查。

4.上课结束后，按照安排表具体时间，在各教研组长的组织下，上课教师从备课、上课、课后反思等方面先说课，然后备课组教师进行“2+2”评课活动（评课内容统一记录在“高二教学月”活动评课记录表）。各学科评课结束的当晚将听课记录表交至各备课组长处，由高一、高二备课组长分年级逐人整理听课、评课过程中的评价内容（电子版），最后由各教研组长统一整理后将电子版评价、听课记录表、评课记录表交陈芳主任处存档。

5.本次活动结束后，由各学科教研组长认真撰写本次活动总结（要对授课教师的课堂从亮点、建议两个方面逐人评价），并收交授课教师的教学设计、导学案、课件和教师个人简介于第9周星期一前交教导处陈芳主任处。

6.整个活动过程中各备课组长安排专人拍摄授课教师上课照片，及时制作活动美篇（美篇要包括授课教师简介、上课师生活动照片，教学设计、课件，骨干教师点评语等内容）。

7.电教中心（梁兵兵主任总负责）安排专人对教学月活动通过校园网进行宣传报道。

8.教辅组（马亮主任总负责）安排专人负责学术报告厅、多媒体教室、录播室教学设备的调试、开关等工作，安排相关人员负责粉笔、板擦、各功能室卫生等工作。

（二）教情、学情问卷调查：第7周由教导处统一组织，进行高二级教情、学情问卷调查，每班发放30份问卷。由豆强红负责安排，并做统计分析、反馈。

（三）作业、教案、导学案检查：第7周由教导处组织，各教研组长、高二级备课组长对高二级的教案、作业进行检查，马亮负责对作业、教案中的优点和存在的问题进行统计、分析和反馈。

（四）总结反馈：第9周由教导处组织，召开“高二教学月”活动反馈会。

附：“高二级教学月”活动安排表

静宁一中教导处

2020年5月11日